Bootstrapping Theory
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Quando nascemos, recebemos um sistema computacional <ref> "Um sistema para processar linguagem natural reúne, geralmente, alguns módulos organizados de acordo com a divisão vista nos estudos da linguística. Cada uma das etapas do processamento exige um conhecimento de natureza diferenciada sobre a língua, e as soluções propostas irão variar de acordo com a natureza dos conhecimentos envolvidos." In: verbete [[Linguística Computacional]], neste ''site''. </ref> pronto para funcionar, ou seja, para receber os ''softwares'' <ref> "Software is a general term for the various kinds of programs used to operate computers and related devices." In: http://searchsoa.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci213024,00.html, acessado em 21/09/09). Traduzindo: ''Software'' é um termo geral para vários tipos de programas usados para operar computadores e dispositivos relacionados. </ref> que nele instalaremos. Não conhecemos o funcionamento desse sistema, pois, numa imagem amplamente divulgada, ele veio sem o 'manual de instruções'. O que a humanidade tem feito ao longo da História é tentar reescrever esse manual, gerando, então, nossos conhecimentos, crenças, cultura, linguagem e... língua! Por exemplo, no que tange a busca de uma teoria que explique a gramática universal, como diz Chomsky [1980] (1985), p. 171, por enquanto "estamos apenas arranhando a superfície" (do cérebro). | Quando nascemos, recebemos um sistema computacional <ref> "Um sistema para processar linguagem natural reúne, geralmente, alguns módulos organizados de acordo com a divisão vista nos estudos da linguística. Cada uma das etapas do processamento exige um conhecimento de natureza diferenciada sobre a língua, e as soluções propostas irão variar de acordo com a natureza dos conhecimentos envolvidos." In: verbete [[Linguística Computacional]], neste ''site''. </ref> pronto para funcionar, ou seja, para receber os ''softwares'' <ref> "Software is a general term for the various kinds of programs used to operate computers and related devices." In: http://searchsoa.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci213024,00.html, acessado em 21/09/09). Traduzindo: ''Software'' é um termo geral para vários tipos de programas usados para operar computadores e dispositivos relacionados. </ref> que nele instalaremos. Não conhecemos o funcionamento desse sistema, pois, numa imagem amplamente divulgada, ele veio sem o 'manual de instruções'. O que a humanidade tem feito ao longo da História é tentar reescrever esse manual, gerando, então, nossos conhecimentos, crenças, cultura, linguagem e... língua! Por exemplo, no que tange a busca de uma teoria que explique a gramática universal, como diz Chomsky [1980] (1985), p. 171, por enquanto "estamos apenas arranhando a superfície" (do cérebro). | ||
Na literatura sobre aquisição da linguagem pela criança, um termo muito utilizado é ''bootstraping'' ou ''bootstrapping problem'' que, semelhante à linguagem da computação, refere-se a desencadear ou iniciar o processamento de acesso, no caso, a uma língua <ref> É possível acessar várias línguas ao mesmo tempo, se pensarmos que todas as gramáticas estão instaladas em nosso cérebro. Tudo vai depender desse "iniciar". </ref> . É como se recebêssemos uma botina (''boot'') novinha <ref> Imagem, embora não tão 'novinha', obtida em http://pt.wikipedia.org/wiki/Bootstrapping.</ref> [[Image: botas.JPG |frame|]] na nossa medida, e a tivéssemos que calçar: vamos enfiando o pé na botina, ajeitando-o à esquerda, à direita, para baixo, para cima, procurando calçá-la da melhor forma, valendo-nos de uma pequena alça (''strapp'') que fica na altura do calcanhar, que nos serve de alavanca. | Na literatura sobre aquisição da linguagem pela criança, um termo muito utilizado é ''bootstraping'' ou ''bootstrapping problem'' que, semelhante à linguagem da computação, refere-se a desencadear ou iniciar o processamento de acesso, no caso, a uma língua <ref> É possível acessar várias línguas ao mesmo tempo, se pensarmos que todas as gramáticas estão instaladas em nosso cérebro. Tudo vai depender desse "iniciar". </ref> . É como se recebêssemos uma botina (''boot'') novinha <ref> Imagem, embora não tão 'novinha', obtida em http://pt.wikipedia.org/wiki/Bootstrapping.</ref> [[Image: botas.JPG |frame|]] na nossa medida, e a tivéssemos que calçar: vamos enfiando o pé na botina, ajeitando-o à esquerda, à direita, para baixo, para cima, procurando calçá-la da melhor forma, valendo-nos de uma pequena alça (''strapp'') que fica na altura do calcanhar, que nos serve de alavanca. | ||
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Edição de 00h30min de 1 de Dezembro de 2009
Versão Inicial: José Olímpio de Magalhães
Curador: José Olímpio de Magalhães
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Da dotação para a linguagem
Quando nascemos, recebemos um sistema computacional [1] pronto para funcionar, ou seja, para receber os softwares [2] que nele instalaremos. Não conhecemos o funcionamento desse sistema, pois, numa imagem amplamente divulgada, ele veio sem o 'manual de instruções'. O que a humanidade tem feito ao longo da História é tentar reescrever esse manual, gerando, então, nossos conhecimentos, crenças, cultura, linguagem e... língua! Por exemplo, no que tange a busca de uma teoria que explique a gramática universal, como diz Chomsky [1980] (1985), p. 171, por enquanto "estamos apenas arranhando a superfície" (do cérebro).
Na literatura sobre aquisição da linguagem pela criança, um termo muito utilizado é bootstraping ou bootstrapping problem que, semelhante à linguagem da computação, refere-se a desencadear ou iniciar o processamento de acesso, no caso, a uma língua [3] . É como se recebêssemos uma botina (boot) novinha [4]
No contexto da aquisição da linguagem, entende-se por bootstrapping "o uso de habilidades ou recursos limitados de modo a atingir habilidades, adquirir conhecimento ou dar início a um dado modo de operação, de outra ordem" (Correa, 2008, p. 173). Então, acessar, iniciar, desencadear a gramática de uma língua (ou de várias), significa acionar o processador gramatical [5] , que engloba o acesso lexical, o mecanismo de computação sintática (estrutural), a codificação semântica, a aplicação de regras morfofonológicas, a representação fonológica, constituindo um fazer linguístico.
Finalmente, calçamos a botina por inteiro, ancoramos o pé dentro dela e estamos prontos para caminhar.
O acesso lexical
Quando falamos em acesso lexical, estamos supondo que o léxico já existe, já vem embutido na mente dos bebês, como um sistema proto-conceitual [6], e que tudo o que se tem a fazer é retirar do meio as formas para preencher ou mapear conteúdos pré-existentes (processamento top-down), de dotação inata. Portanto, nessa visão, o conceito precede a forma. No entanto, poderíamos nos perguntar, seguindo França (2005), sobre quem vem primeiro - o significado ou a forma?
Numa visão interacionista, tanto o conceito quanto a forma surgem da experiência social do homem com seu meio; porém, a forma, por ser mais simples, seria adquirida primeiro e os conceitos iriam se refinando aos poucos (processamento bottom-up).
Fazendo uma análise ligeiramente diferente, Yavas (1982), p. 140, diz que "...a criança parece imitar apenas aquelas unidades linguísticas que nem eram inteiramente novas para ela nem estavam completamente sob seu domínio. Isto implica que a criança está ativamente processando a fala do adulto na base do seu conhecimento atual e presta atenção àqueles aspectos que ela está adquirindo no momento ".
Corrêa (2008), p. 177-178, assume uma perspectiva mais kantiana [7] e diz: "De um ponto de vista epistemológico, pode-se dizer que uma abordagem psicolinguística para a aquisição da linguagem encontra-se mais afinada com uma perspectiva kantiana acerca da viabilidade do conhecimento do que com a postura cartesiana explicitamente assumida no discurso da teoria lingüística [...]. Numa visão kantiana, o aparato cognitivo humano imporia um dado modo de organização à experiência e, diante dessas possibilidades, determinadas formas de conhecimento se constituiriam. A língua seria, então, uma forma de conhecimento em grande parte determinada pela configuração biológica e funcional do aparato físico e cognitivo humano, a qual poderia ter resultado em sistemas dedicados ao processamento do material linguísitco."
Notas
- ↑ "Um sistema para processar linguagem natural reúne, geralmente, alguns módulos organizados de acordo com a divisão vista nos estudos da linguística. Cada uma das etapas do processamento exige um conhecimento de natureza diferenciada sobre a língua, e as soluções propostas irão variar de acordo com a natureza dos conhecimentos envolvidos." In: verbete Linguística Computacional, neste site.
- ↑ "Software is a general term for the various kinds of programs used to operate computers and related devices." In: http://searchsoa.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci213024,00.html, acessado em 21/09/09). Traduzindo: Software é um termo geral para vários tipos de programas usados para operar computadores e dispositivos relacionados.
- ↑ É possível acessar várias línguas ao mesmo tempo, se pensarmos que todas as gramáticas estão instaladas em nosso cérebro. Tudo vai depender desse "iniciar".
- ↑ Imagem, embora não tão 'novinha', obtida em http://pt.wikipedia.org/wiki/Bootstrapping.
- ↑ É importante dizer que a gramática (competência lingüística, faculdade da linguagem) é estática, enquanto que o processamento (produção e compreensão da fala) é dinâmico, cinemático (DILLINGER, 1992). Como diz CHOMSKY (1996, publicado em 1997), “as pessoas sabem coisas e as pessoas fazem coisas”.
- ↑ Tese Inatista Forte, defendida por Jerry FODOR (1983).
- ↑ Immanuel Kant (1724-1804)
